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圖書簡介

《全新英語讀寫一體化教程·閱讀與寫作》（修訂版）叢書即是在這種要求下應運而生的。第一，具有學術性。這套書不僅借鑒了國內外先進的教學思想，引進了國外的有效閱讀方法，還結合了編者多年的科研成果，使教材中的體系嚴密，閱讀技能、訓練方法科學；第二，具有實踐性。教材中所體現(xiàn)的教學思路及訓練方法，是編著者在教學實踐中不斷總結完善后得出的，并取得了極好的教學效果。這套書使教師不再單純充當學生的任務分配者，而是通過練習向教師滲透一種自成體系的教授泛讀課的方法，幫助學生積極閱讀，善于思考，充分汲取文章中的營養(yǎng)，并在寫作實踐中鞏固、消化。
本套教材在編寫過程中遵從了以下原則：
1. 教材在設計中通過寫作調動學生閱讀——在寫作實踐中學生在詞語表達、文章組織上的困惑激發(fā)了他們的閱讀興趣，并增強了他們在閱讀過程中吸收知識的敏感度。所以本教材不僅適用于閱讀、寫作綜合課程，也適用于單獨設立的泛讀課程。
2. 教材在選文上按照與人有關的話題劃分了總的框架，緊貼學生生活及學生所關心的事物，以語言功能為統(tǒng)領，以題材完全相同，甚至話題相同的一組組文章作為主課文，由記敘文過渡到各種體裁相結合,從而調動學生對同一問題進行多角度分析和思考的能力。
3. 各單元開頭的閱讀技能訓練從字面意義理解、引申意義理解過渡到批評性理解,從詞句理解上升為對作者意圖的判定,囊括了閱讀理解的全部思維過程及英語語言的基本特點,幫助學生透析閱讀理解及英語語言的奧秘。
4. 利用語篇幫助學生建立語義場以及反映同一思想的各種表達方式，引導學生從詞匯關系入手，用科學的方法記單詞，改變學生無序背單詞的現(xiàn)狀。在練習中體現(xiàn)學生需要掌握的積極詞匯及使用場合，便于寫作。
5. 語法和句型訓練不僅體現(xiàn)系統(tǒng)語法的規(guī)則，即重點在于語言的內部底層關系，更體現(xiàn)了功能語法的規(guī)則，即針對語言結構在語篇中的功能的學習。幫助學生掌握英語句型的奧妙和使用方法，改變學生孤立學習語法及英文寫作時中文表述的現(xiàn)狀。
6. 注重培養(yǎng)學生對謀篇機制及文章結構的認識，意識到在表達思想時各句不能孤立使用，應依靠銜接機制相互粘合；英文思想表達具有一定的邏輯結構。這樣既可以大大提高學生的閱讀速度及理解能力，又能解決學生在寫作時句與句之間意思交錯、跳躍、邏輯關系不清的問題。
7. 《全新英語讀寫一體化教程·閱讀與寫作》（修訂版）叢書適合大學一、二年級學生以及培訓期為一至兩年的學生使用。
目錄
前言（3）
序（5）
General Remarks on Reading
Section OneHumans and Culture
　Unit 1 The Westerner’s Character
　　Text A Americans Are Queer
　　Text B Tea Custom
　　Text C Canadians’ Temperament
　Unit 2 Intercultural Communication
　　Text A Conversational Ballgames
　　Text B Body Language—Nonverbal Communication
　　Text C The Customs and Language of Social Interaction —Compliment
Section Two Mind and Action
　Unit 3Self-improvement
　　Text A Secrets of Straight-A Students
　　Text B The Power of a Good Name
　　Text C The Art of Smart Guessing
　Unit 4 Friendship
　　Text A How to Build Better Friendships
　　Text B Friends, Good Friends—and Such Good Friends
　　Text C Friendship
　Unit 5 Personality of a Leader
　　Text A What Happened to Civility?
　　Text B What Makes a Leader?
　　Text C The Qualities of Leadership
　Unit 6 Love and Marriage
　　Text A Appointment with Love
　　Text B Could You Have Loved as Much?
　　Text C Anti-nuclear Reaction
Section Three Technology and Economy
　Unit 7 Technology
　　Text A The Dangers of Television
　　Text B It’s Not “All in the Genes”
　　Text C Nabbing the Pirates of Cyberspace
　Unit 8 Economy
　　Text A Persuading the Reluctant Spenders
　　Text B Like Herrings in a Barrel
　　Text C Why No Longer So Alluring
Glossary
　Unit 1 229
　Unit 2 232
　Unit 3 235
　Unit 4 236
　Unit 5 239
　Unit 6 242
　Unit 7 244
　Unit 8 247

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