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圖書(shū)簡(jiǎn)介

本教材為高級(jí)漢語(yǔ)精讀教材，編寫(xiě)上有別于泛讀和寫(xiě)作教材。體例上基本沿用中山大學(xué)趙新教授主編、周小兵教授審訂的《中級(jí)漢語(yǔ)精讀教程》( 北京大學(xué)出版社)。主要遵循以下幾點(diǎn)原則： 一、選材廣泛。所用語(yǔ)料包括社會(huì)生活、自然科學(xué)、中國(guó)文化、道德法律、歷史地理、名人逸事、民情風(fēng)俗、奇觀勝景、珍禽異獸、社會(huì)自然、旅游探險(xiǎn)、飲食起居、體育休閑、科幻發(fā)明、幽默小品等，均選自報(bào)刊雜志及網(wǎng)上的報(bào)道，以最新的語(yǔ)料為主。二、體裁多樣。有散文、小說(shuō)、隨筆、小品、論文、雜文、通訊報(bào)道、幽默笑話、熟語(yǔ)故事等等。三、書(shū)面語(yǔ)為主，避免使用口語(yǔ)材料。四、練習(xí)形式與高等漢語(yǔ)水平考試題型部分接軌。五、講究實(shí)用性與通用性。在選材上盡量貼近生活，使學(xué)習(xí)者能夠?qū)W以致用。語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范。適用范圍廣，避免使用地方色彩濃的語(yǔ)料。六、知識(shí)性與趣味性并重。在向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，還向他們灌輸一些科普、法律、生活等知識(shí)。另一方面，話題能引起當(dāng)代年輕人的共鳴，使他們?cè)谏鷦?dòng)有趣、詼諧幽默、自然的語(yǔ)言風(fēng)格中輕松地掌握漢語(yǔ)。七、注重訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的語(yǔ)段表達(dá)能力。高級(jí)階段的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者除了詞匯量加大，同義詞辨析、特殊句式的掌握、復(fù)句的熟練運(yùn)用等技能外，還應(yīng)該在修辭、篇章的銜接手段上有進(jìn)一步的提高。
　　教材分I、Ⅱ兩冊(cè)，每?jī)?cè)16課，共32課。每四課設(shè)有一個(gè)單元練習(xí)，使學(xué)習(xí)者能通過(guò)形式多樣的練習(xí)鞏固本單元的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，達(dá)到熟練運(yùn)用的目的。每課主要由生詞表、提示、正課文、注釋、練習(xí)、副課文等組成， 4—6學(xué)時(shí)學(xué)完一課。生詞部分I冊(cè)高級(jí)詞(丁級(jí)詞)70％、超綱詞30％，Ⅱ冊(cè)高級(jí)詞(丁級(jí)詞)60％、超綱詞40％。I冊(cè)每課生詞50一60個(gè)，Ⅱ冊(cè)每課60—7 0個(gè)。生詞的等級(jí)劃分及語(yǔ)法注釋項(xiàng)目主要根據(jù)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編寫(xiě)、北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社出版的《高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)大綱》長(zhǎng)期進(jìn)修(附件)，另外還參考了國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室漢語(yǔ)水平考試部編寫(xiě)、北京語(yǔ)言學(xué)院出版社(1992年)出版的《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》。生詞注釋全部用漢語(yǔ)，盡量使用低中級(jí)詞匯。用法特殊的生詞配有例句或短語(yǔ)。生詞配有近義詞、反義詞、同語(yǔ)素的合成詞、多音詞、形近字等，其使用的符號(hào)分別為：近義詞用“一”，反義詞用“<——> ”，同語(yǔ)素的合成詞用“>”。多音詞有下劃線標(biāo)注并列出另一讀音和例詞，形近字用“一”。注釋中的例句及練習(xí)盡量使用本課和本教材的生詞。主課文長(zhǎng)度控制在2000字左右，分兩、三個(gè)段落，每段一個(gè)提示。課文中的生詞有標(biāo)記。
　　注釋中有近義詞辨析、特殊句式、語(yǔ)法要點(diǎn)、成語(yǔ)典故、熟語(yǔ)、中國(guó)文化知識(shí)、與課文內(nèi)容相關(guān)的術(shù)語(yǔ)，Ⅱ冊(cè)還增加一些篇章連接技巧、修辭基礎(chǔ)知識(shí)等。注釋語(yǔ)言力求簡(jiǎn)明，使用低中級(jí)詞匯，盡量重現(xiàn)本課生詞。注釋點(diǎn)控制在每課10—15個(gè)。
　　練習(xí)注重題型多樣，每課有七到八個(gè)練習(xí)題，題型包括選詞填空、詞語(yǔ)與解釋連線、語(yǔ)素義解釋、同義詞選擇填空、近義詞選擇替換、形近字注音并組詞、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤、回答問(wèn)題、句子次序重排、改錯(cuò)、根據(jù)解釋猜詞、用指定詞語(yǔ)或根據(jù)情景完成句子、給括號(hào)里的詞語(yǔ)選擇適當(dāng)?shù)奈恢�、給詞語(yǔ)選擇合適義項(xiàng)、句式轉(zhuǎn)換、用指定詞語(yǔ)改寫(xiě)句子、詞語(yǔ)搭配連線、根據(jù)提示概括課文內(nèi)容、綜合填空、用指定詞語(yǔ)寫(xiě)作文、改寫(xiě)課文內(nèi)容等等。
　　副課文長(zhǎng)度為1000一1500字，盡可能重現(xiàn)本課生詞和語(yǔ)法，內(nèi)容與主課文相關(guān)，生詞控制在15—20個(gè)。配一道練習(xí)題，主要目的是訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的理解能力。
　　本教材是在中山大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院的周小兵教授組織指導(dǎo)下，由國(guó)際交流學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)系的幾名骨干教師及中文系語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的幾位博士生共同合作編寫(xiě)的。
目錄
前言
第一課 幽默的錢鐘書(shū)伉儷
　注釋
　1.贊嘆-夸獎(jiǎng)-贊揚(yáng)
　2.可～
　3.三番五次
　4.縱然
　5.想方設(shè)法-千方百計(jì)
　6.寧肯
　7.心甘情愿-寧肯-情愿
　8.而已
　9.因
　10.一度
　11.老有所為
　12.好在-幸虧-多虧
　13.從未
　14.有口無(wú)心
第二課 袋鼠做媽媽
　注釋
　1.及早
　2.日見(jiàn)-日漸
　3.～力
　4.連連-連--連
　5.……連同……
　6.一……而……
　7.……被……把……
　8.照料-照顧-照看
　9.大……大……
　10.……，這才……
　11.致人于死地
　12.養(yǎng)育-培育-撫養(yǎng)
第三課 讓贊揚(yáng)恰到好處
　注釋
　1.把握-掌握
　2.并非
　3.恭維-奉承-討好
　4.一技之長(zhǎng)
　5.A比B（名）還B
　6.他人-別人-人家
　7.不卑不亢
　8.頗
　9.不時(shí)
　10.豈不……
　11.本著
　12.至多
　13.也罷
　14.不光…….而且……
第四課 信任是約束，也是鼓勵(lì)
　注釋
　1.驟然－忽然－突然
　2.即便
　3.……反倒（反而）……
　4.無(wú)話可說(shuō)
　5.不以為然
　6.為+名+所+動(dòng)
　7.……以至于……
　8.A+形容詞+于+B
　9.把……+動(dòng)詞+得……
　10.專程－專門(mén)－特意－特地
　11.思前想后
　12.如實(shí)
　單元練習(xí)（一）
第五課 學(xué)會(huì)感恩
　注釋
　1.唯獨(dú)
　2.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
　3.銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德
　4.簡(jiǎn)而言之
　5.無(wú)～
　6.無(wú)微不至
　7.或是
　8.歷來(lái)－從來(lái)
　9.下不來(lái)臺(tái)
　10.鉆錢眼（兒）
　11.別說(shuō)（是）……（A），即使……（B）也/都……（C）即使……（B）也/都……（C），別說(shuō)……（A）了
　12.把……動(dòng)詞/形容詞+得+像……一樣
第六課 鄭和下西洋
　注釋
　1.有鼻子有眼睛
　2.風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)
　3.莫非
　4.如期
　5.……，借以……　
　6.恐嚇－威脅
　7.分外
　8.商議－討論－商量
　9.而后
　10.提防－注意－小心
　11.非……不……/非……才……
　12.毅然
　13.鑒于
第七課 世界體壇大變動(dòng)分析
　注釋
　1.～壇
　2.取代－代替
　3.極力
　4.捍衛(wèi)－保衛(wèi)－保護(hù)
　5.打天下
　6.十全十美
　7.一來(lái)…….二來(lái)……
　8.減弱一削弱
　9.從中
　10.自強(qiáng)不息
　11.別說(shuō)……，連……也/都……（連……也/都……，別說(shuō)……）
　12.成效－效果
　13.三板斧
　14.……何……
第八課 “生態(tài)定時(shí)炸彈”2070年引爆
第九課 秘密旅行
第十課 失蹤的國(guó)家
第十一課 香格里拉在哪里
第十二課 蔡倫造紙
第十三課 富人阿金
第十四課 “的哥”送孕婦連闖紅燈該不該罰
第十五課 千年懸棺之謎
第十六課 上當(dāng)、借光、露馬腳……——熟語(yǔ)的來(lái)歷
參考答案
生詞表

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