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    1. 華中師范大學(xué) - 話題

      2013華師語言所真題
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      語言所真題

      理論語言學(xué)


      一填空題
      口語是以——為載體,書面語是以——為載體。
      基本語匯具有——性、——性、——性
      語言類型可以分為——型語言、——型語言、
      ——型語言
      二、名詞解釋
      1.音位  2.會話含義  3.地域方言  4詞根語  5
      三、分析題
      1.試從概念意義和評價意義兩方面比較白色和white的異同
      2.分析調(diào)值214、21、35出現(xiàn)的條件
      3.分析下列述謂結(jié)構(gòu):他把我買給他的書撕破了
      4.指出其預(yù)設(shè)觸發(fā)語:他后悔把這件事告訴了他;他上學(xué)的時候就入了黨
      5.指出下列補(bǔ)語的語義指向:他砍累了;砍鈍了;砍壞了;砍傷了
      四、簡答題
      1.語匯發(fā)展的表現(xiàn)
      2.語義的性質(zhì)
      3.語言融合的原因
      4.口語和書面語的不同點
      5
      五、論述題
      應(yīng)用語言學(xué)包括哪幾個方面?請選擇其中的兩個方面,結(jié)合中國的實際,談?wù)勀愕恼J(rèn)識
                                 漢語語言學(xué)試題
      一、名詞解釋

      1現(xiàn)代漢語共同語 2.調(diào)值 3.離合詞 4甲骨文 5
      二、分析題
      1分析下列短語的層次   向全世界展示漢語教學(xué)的新資源
      2.分析句子成分        江南的同志們看到了這些水墨畫高興得直鼓掌
      3.劃分下列復(fù)句的層次(真題上的原題)
      4.比較敏捷和敏銳的異同
      三.簡答題
      1.簡述音位歸納的原則
      2.成語的特點
      3.長句和短句的特點
      四、思辨題   從語義、語用、語法的角度比較“一鍋飯吃十個人”和“十個人吃一鍋飯”
                               古代漢語
      五、“文明”在先秦時代是否具有雙聲或疊韻的關(guān)系?如果有,請說明理由
      六、“大夫造車馬” 中的“馬”是不是衍文,不管是不是,都要說明理由
      七、指出下列詞類活用的字。
      1.日中則移,日滿則虧  2.......,可燒而走之  3.過滎陽而西  4

      九(今年的翻譯是真題上的原題,就是講一個鬼喜歡模仿別人的那個故事,不過今年的題目是截取其中的一部分,不是全部)


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