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大綱發(fā)布后復(fù)習(xí)策略：化零為整
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發(fā)表于
樓主
每年大綱都會有所變化。在大綱發(fā)布前，考生不能確定考試方向，又怕考到?jīng)]有復(fù)習(xí)到的考點(diǎn)，所以往往會復(fù)習(xí)到各個(gè)章節(jié)，這樣方向太散，費(fèi)時(shí)且不見得有效果。但有的考生為提高效率，喜歡將復(fù)習(xí)放到大綱發(fā)布之后，但在考研復(fù)習(xí)的后期，其它科目正處于強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，在時(shí)間和精力上，政治相對不足。
結(jié)合每年的考研大綱，其實(shí)每科劃定的復(fù)習(xí)內(nèi)容還是不少，但有固定的方向總比沒有好，而且在考研大方?jīng)]有發(fā)布前，可能大多數(shù)考生都能結(jié)合往年大綱所劃定的考點(diǎn)已能復(fù)習(xí)到七八成左右，但新大綱的發(fā)布，更能矯正考生的復(fù)習(xí)方向，也是考生將復(fù)習(xí)方向化零為整的分水嶺，對考生整個(gè)考研過程有著至關(guān)重要的作用。 |
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