一、難還是不難？

難。以今年為例，總共有360個(gè)指標(biāo)，其中已經(jīng)有160人被保送，只剩下的200個(gè)指標(biāo)，武
大經(jīng)管有23個(gè)碩士點(diǎn)，平均算下來(lái)多少個(gè)？這就是為什么每年金融、金融工程、會(huì)計(jì)等
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)一般要達(dá)到380才有可能上。08年，05屆畢業(yè)于武大印刷的某牛人考金融，數(shù)學(xué)
150，專(zhuān)業(yè)122，總分422，進(jìn)校只拿了二等獎(jiǎng)學(xué)金。

二、為什么今年復(fù)試線只有340？

因?yàn)榻衲晷略隽藭?huì)計(jì)和物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士。普及下常識(shí)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士和普研相比
更強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，學(xué)位證和普研不一樣，畢業(yè)證一樣。是我國(guó)研究生教育發(fā)展的方向，以
前認(rèn)為我國(guó)應(yīng)該把研究生定位為研究型人才，結(jié)果發(fā)現(xiàn)絕大部分人成不了研究型人才不
說(shuō)，培養(yǎng)出來(lái)的研究生與社會(huì)脫節(jié)，成本太高。今年就業(yè)形勢(shì)不好，教育部把早就想好
的專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士適時(shí)拿出名額，武大分享了其中的750個(gè)指標(biāo)，經(jīng)管的會(huì)計(jì)、物流分享了
其中的95個(gè)，但是調(diào)劑到這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的必須達(dá)到普研復(fù)試線，為了讓更多的人有上學(xué)的
機(jī)會(huì)，線劃就低。但是實(shí)際情況是經(jīng)管355分以上的考生人數(shù)達(dá)到了240多人。這就意味
著就算是355分以上的，淘汰比率是20％，所以建議355以下的以及以上的部分同學(xué)趕快
申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)學(xué)位碩士還面向校外985高校學(xué)生，目前已經(jīng)收到的有人大
的、浙大的、廈大的、復(fù)旦的。 專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士不是你的最后墊底選擇，而是你同樣要去
差額復(fù)試競(jìng)爭(zhēng)的。 由于專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)時(shí)間是2.5年，根據(jù)培養(yǎng)方案，有半年時(shí)間必
須實(shí)習(xí)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士的學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和普研是一樣的。  

三，什么 專(zhuān)業(yè)性?xún)r(jià)比高？  

如果你數(shù)學(xué)功底好，有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，金融、金工找到好單位后回報(bào)肯定更高，如
果你實(shí)力弱了一點(diǎn)，管理類(lèi)的會(huì)計(jì)、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)管理、工程管理等找的
單位也非常好。如果未來(lái)你想讀博士，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，如果談吐不錯(cuò)、身
高高于普通人，長(zhǎng)相養(yǎng)眼，氣質(zhì)優(yōu)雅、有親和力，善于溝通、有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)口語(yǔ)也
不錯(cuò)，恭喜你，好單位等著你，無(wú)論你是武大經(jīng)管什么專(zhuān)業(yè)的研究生。如果你是個(gè)女孩
子，以上結(jié)果八折享受。  

conclusion:別瞧不起武大經(jīng)管研究生，無(wú)論是保送的還是考上的，他們至少比絕對(duì)多數(shù)
人要剽悍。不信，你考一個(gè)試下。也別羨慕研究生們找的那些好工作，看看他們付出的
就知道這樣的結(jié)果不是靠運(yùn)氣，靠的是實(shí)力， They deserve!  

順便鼓勵(lì)下小本，象XX（武大05X小本）那樣一心只想工作的，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，做事認(rèn)真，加
上考進(jìn)武大的聰慧，進(jìn)校注重素質(zhì)的全面拓展，所以several units都給了她OFFERS，  
目前她正在準(zhǔn)備X總行的終面，只要你定位清晰，永遠(yuǎn)努力，別給自己的懶惰找理由，你
也行的，小本們，加油哈！  

35+35等于多少？

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