一、教育心理學考查目標
　　(一)識記與了解教育心理學的發(fā)展歷程、代表人物及其主要實驗事實。
　　(二)理解和掌握教育心理學的基本概念、基本原理及其對教育工作的啟示。
　　(三)運用教育心理學的基本規(guī)律和主要理論，解釋有關(guān)教育現(xiàn)象，解決有
　　關(guān)實際問題。
　　二、教育心理學變化解析
　　2015年大綱的教育心理學部分較2014年大綱的教育心理學部分相比沒有實質(zhì)性變化。
　　三、備考策略
　　(一)理解為主，避免死記硬背
　　教育心理學是教育學和心理學的交叉學科，對文科的同學可能有些難度。因此在復習教育心理學的時候，應以理解知識點為主，避免死記硬背。注意識記教育心理學的發(fā)展歷程、代表人物和主要的實驗事實，而且，在考研真題，尤其是選擇題中，多數(shù)對于教育心理學的考查也以理解為主。比如考生可以通過自行舉例來增進對于概念、理論的理解。
　　(二)系統(tǒng)化和比較化地記憶心理學各個流派的思想，抓住重點

500減去300等于多少？

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