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    1. 企業(yè)管理 - 話題

      2013年暨南大學(xué)828管理學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考研試題(回憶)轉(zhuǎn)
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      ruier123
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      2013年暨南大學(xué)828管理學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考研試題(回
      憶版)
          終于也來發(fā)次帖子,謝謝論壇的前輩發(fā)過的真題帖子,我就是看了這些帖
      子,專門看了幾個(gè)管理學(xué)的論述題,今天很幸運(yùn)考到了,真開心,不過高手群集,
      我只是覺得至少我還能有東西寫,算是可以了。

           今年管理學(xué)題型:
      選擇題5 道,判斷題5 道,接下來就是三道論述
      題,然后就是一道案例分析題(應(yīng)該沒有漏吧,我考傻了,有錯(cuò)歡迎正)。
      選擇判斷依舊很簡單,果真選擇有考組織設(shè)計(jì),就那什么矩陣型之
      類的。判斷是簡單的。(好吧,以前老覺得別人記不得,其實(shí)考完真的是記不得
      的,對(duì)不起大家)
      論述題有三道,一道十分,第一道是設(shè)計(jì)良好的目標(biāo)有什么特征,如
      果你是管理者,這個(gè)結(jié)論對(duì)你有什么啟發(fā)。
      第二道是,馬斯洛的需要層次理論的主要內(nèi)容是什么,如果你是管
      理者,對(duì)你有什么啟發(fā)。
      第三道是,企業(yè)應(yīng)該對(duì)BCG 中四種業(yè)務(wù)如何進(jìn)行投資分配。
      案例分析題,我總覺得好像在哪里看過,反正多看一下案例題是木有
      錯(cuò)的。
      一共有四小道,其實(shí)總的來說還是關(guān)于激勵(lì)理論的內(nèi)容。最后一小題還
      涉及到領(lǐng)導(dǎo)理論。
      微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),好吧,我覺得還是背得不夠熟,好可惜。選擇題依舊五
      道,也許對(duì)復(fù)習(xí)得好的人不算難吧。
      然后就名詞解釋了,三道,第一個(gè),規(guī)范經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)。第二個(gè),向
      后彎曲的勞動(dòng)供給曲線。第三個(gè),科斯定理。
      科斯定理啊,好在我就覺得最后一部分肯定會(huì)考到個(gè)啥玩意的,所以考
      前還背了,果不其然啊~~~我真心強(qiáng)大,哈哈~~~
      然后就是分析題,其實(shí)是叫辨析題,就是判斷對(duì)錯(cuò),說明原因。兩小題,
      第一個(gè),非典期間,口罩價(jià)格大幅上升,需求量上漲,認(rèn)為是違背了需求定律,
      因?yàn)閮r(jià)格上漲使得需求量上升。(差不多就這樣)
      第二個(gè),單個(gè)農(nóng)民減少農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量可能得不到收益,如果是總農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)
      量減少,農(nóng)民還是有可能得到更多收益的。
      然后就是計(jì)算題了,我那個(gè)后悔啊,當(dāng)初復(fù)習(xí)古諾模型時(shí)候還做了挺多
      題的,結(jié)果考前復(fù)習(xí)翻書就翻過去了,結(jié)果第一道計(jì)算題就是古諾模型,郁悶死
      我。
      第二道就是均衡咯,很簡單,需求曲線,供給曲線,求均衡價(jià)格均衡產(chǎn)
      量,求需求彈性,供給彈性。真心不難,很基礎(chǔ)。

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