考研對大多數(shù)學(xué)生來說不失為是一條出路，或者說是延長就業(yè)時間，提升個人素養(yǎng)。
不過既然你選擇了考驗就要認真對待，有的因為找到了比較理想的工作就放棄了考驗，有
的因為找工作有影響了復(fù)習(xí)，最終環(huán)是放棄了考驗，更有的因為一兩門課沒有考好而半途
而廢�？傊�開始雄心勃勃的考驗復(fù)習(xí)大軍，真正參與考驗戰(zhàn)斗的可能會大打折扣。所以在
這里談一些考驗與應(yīng)考的一些淺見：
（1）考研要一心一意。
考驗的決定往往在考驗前一年才開始確定，因此時間很緊，以前學(xué)的知識差不多有一年多
沒有接觸了，要重新拾起來不那么容易，加上四年級上半學(xué)期患有課程需要選修，留給自
己支配的時間相當(dāng)有限。而且考驗的每門課程內(nèi)容廣泛，需要綜合運用，提高能力。所以
，當(dāng)你確定靠要后一定要一心一意去復(fù)習(xí)，不能想著工作就業(yè)。
（2）考研要找個伙伴。
個人閉門練功的時代已經(jīng)過去，需要尋找和篩選許多信息，提高復(fù)習(xí)效率，碰到困難需要
相互討論和交流，因此尋找一個復(fù)習(xí)伙伴也是一個策略之一。人說男女搭配干活不累，只
是從心理學(xué)的角度，或者從向異性展示自己的才能充分挖掘潛能的角度看是正確的，然而
并不是每個考驗的都有這份緣分，所以在昊能找到既是競爭對手、又能共同進步的伙伴，
即考同類試題而實力又相當(dāng)?shù)牡淖鳛榭简灮锇楸容^合適。
（3）復(fù)習(xí)重在掌握基礎(chǔ)三部曲。
不論那門功課，基礎(chǔ)最重要是大家共知的，但什么是基礎(chǔ)不見得都清楚，所以復(fù)習(xí)過程中
一定要了解什么是基礎(chǔ)，通過看書、練習(xí)、總結(jié)提高三部曲，不斷認識、認清和掌握基礎(chǔ)
。比如一道題目，先要了解其考什么，應(yīng)用什么知識來解，然后弄清楚考點涉及那些知識
點，接著分析各個知識點之間的相互聯(lián)系，將知識匯成一張概念清晰的聯(lián)絡(luò)拓撲圖，最后
如果你是出題老師，這道題環(huán)能怎樣變化？通過這樣的練習(xí)、總結(jié)和提高，才能達到事半
功倍的效果。
（4）減少失誤提高解題的正確率。
除了上面復(fù)習(xí)三部曲，在練習(xí)過程中要減少失誤，提高正確率，答案正確不能說明解題正
確，因此要學(xué)會正確判斷，嚴密邏輯，不能馬馬虎虎做完了事，切忌不求甚解。有的考生
考完感覺很好，但是分數(shù)不高，這在平時的考試測驗中是很多的，就其原因就是不知道自
己的解答過程是否正確，這也是概念不清或混淆造成的。
（5）宏觀把握知識層次
復(fù)習(xí)的結(jié)果是將書本知識變成存儲與大腦的信息，并能融會貫通，隨時取用。而知識結(jié)構(gòu)
的層次性存放不僅有助于減少內(nèi)存、提高檢索效率、而且不致造成生物大腦損傷。所以要
將復(fù)習(xí)的知識按宏觀層次把握。也就是說合上書本能清楚地回憶出這門功課的理論體系、
知識難點和重點。
（6）注意體能和腦力的修養(yǎng)
考驗時往往只注重學(xué)習(xí)，恨不能一天有48小時，人是鐵飯是鋼，大腦健康最重要。學(xué)習(xí)與
鍛煉要結(jié)合，不要到考場昏昏沉沉，知道得想不起來，不清楚地不知道怎樣分析，結(jié)果自
然南轅北轍。
以上僅為一孔之見，如有不妥敬請諒解。
最后，祝各位考驗的朋友如愿考上自己理想的專業(yè)。
（zz）

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