2010年碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試

　　法律碩士（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合課試題

　　簡答題：

　　1.法律規(guī)則的構(gòu)成。

　　2.簡述全國人民代表大會常務(wù)委員會組成人員的有關(guān)規(guī)定和意義。

　　3.簡述清末的領(lǐng)事裁判權(quán)制度？

　　案例分析：

　　國家公務(wù)員甲因為嫉恨同事乙，然后將乙打傷，他們單位給了他行政處分，法院認(rèn)為他的行為構(gòu)成犯罪，判處其有期徒刑一年。并賠償乙醫(yī)療費。

　　入獄以后甲接受電視臺的采訪，表示要悔過自新。

　　1.以上案例體現(xiàn)了哪些法律責(zé)任。

　　2.以上案例體現(xiàn)了法律的哪些規(guī)范作用。

　　公安局在一次掃黃打非中抓獲了一批賣淫嫖娼的人員。為了擴(kuò)大警示教育作用，公安局一一宣讀了涉案人員的姓名，住址和處罰決定。然后游街示眾，有余千人圍觀。有專家認(rèn)為該縣公安局的做法是違憲行為，公安局認(rèn)為他們是照章辦事。

　　1.該縣的公安局做法是否合法，請說明理由。

　　2.公安機(jī)關(guān)在執(zhí)行公務(wù)過程中應(yīng)該遵循的基本原則。

　　材料分析：15分

　　唐律疏議規(guī)定：“諸斷罪而無正條，其應(yīng)出罪者，則舉重以明輕；其應(yīng)入罪者，則舉輕以明重�！� 是所謂舉重以明輕，舉輕以明重原則。 這句話實際上是有關(guān)刑罰適用的總則性規(guī)定，具體說來就是刑罰適用上的“類推原則”。其含義為：對法無明文規(guī)定的犯罪，凡應(yīng)減輕處罰的，則列舉重罰處罰的規(guī)定，比照從輕處斷。凡應(yīng)加重處刑的犯罪，則列舉輕罰處刑的規(guī)定，比照從重處斷。

　　1.這條規(guī)定體現(xiàn)了唐律的什么刑法原則。

　　2.在司法實踐中他怎么運用。

　　3.他這樣規(guī)定有什么作用和意義。

　　請論述社會主義法制建設(shè)在構(gòu)建社會主義和諧社會中的保障作用。

25+75等于多少？

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