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    1. 華東師范大學1997年實驗心理學試題
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      一、最初對圖形與背景加以區(qū)分的是:
      1、吉布生(Bibson)。 2、考夫卡(Koffika)。 3、魏爾太墨(Wertheimer)。 4、魯賓(Rubin)。
      二、漢字的辨認在心理學上主要服從于
      1、知覺的恒常性原則。 2、知覺的整體性原則。 3、字體的筆劃多少。 4、字匯量。
      三、光乃是
      1、一個純粹的物理概念。                     2、一個純粹的心理概念。
      3、既不等于放射能,也不等于視覺,而是一個關系的概念——心理物理概念。 4、無法定義的概念。
      四、響度量表的單位是:
      1、分貝 2、(口方) 3、(口美) 4、(口宋)
      五、記憶系統(tǒng)中,儲存能量最大是
      1、短時記憶。   2、瞬時記憶。   3、長時記憶。   4、長時記憶和瞬時記憶。
      六、可見光譜波長的大致范圍是
      1、100—1000毫微米。   2、380—760毫微米   3、380—760微米   4、整個電磁波的波長范圍。
      七、光譜中色光混合的按加法法則,如
      1、黃色 + 紫色 = 紅色   2、紫色 + 青色 = 蘭色   3、黃色 + 青色 = 綠色   4、紅色 + 藍色 + 紫色
      八、“米勒綜合癥”表現(xiàn)為
      1、喪失短時記憶能力   2、喪失瞬時記憶能力   3、喪失長時記憶能力   4、記憶能力的全面衰退
      九、短時記憶信息的保持
      1、乃是不可能的   2、需要繼續(xù)注意復述   3、需要重新組織   4、需要編碼
      十、為什么聲波的削心對可懂度的影響較大,而對削峰影響較?這主要是因為:
      1、削峰只影響元音而不妨害輔音      2、削心主要影響元音
      3、削峰只影響輔音,而不妨害元音    4、削心主要影響頻率
      [第二部分]
      問答題,每題20分, 共60分。
      一、0.5米被知覺為身高1.8米的人,走到20米處被知覺為1.6米、問知覺的恒常性保持了多少?
      二、影響反應時有那些因素?
      三、何謂“控制”?控制無關變量的方法有哪些?

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