招生專業(yè)：普通心理學
研究方向：發(fā)展、教育、社會心理學
考試科目：教育心理學

一、名詞解釋（4’×10，共40分）
1.最近發(fā)展區(qū)2.學習曲線3.認知結(jié)構(gòu)模型4.成就動機5.道德信念6.替代強化7.習得性失助感8.認知風格9.概念形成10.總括學習

二、簡答（6’×6，共36分）
1.舉例說明正強化、負強化與懲罰。
2.經(jīng)典條件反射與操作條件反射有哪些區(qū)別？
3.簡評早期的遷移理論“形成/式訓練說”。
4.教材直觀的三種類型各有哪些優(yōu)缺點？
5.造成學習對知識的死記硬背的原因有哪些？
6.知識學習與社會道德規(guī)范學習的規(guī)律有什么不同？

三、論述（12’×2，共24分）
1.聯(lián)系實際說明學習的遷移規(guī)律在教學上的應(yīng)用。
2.試論成功是最好的激勵。

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