2000年華中師大考研發(fā)展心理學(xué)試題
招生專(zhuān)業(yè)：普通心理學(xué)
研究方向：發(fā)展、教育、社會(huì)心理學(xué)
考試科目：發(fā)展心理學(xué)

一、名詞解釋?zhuān)?’×5，共20分）
1.個(gè)案研究2.守恒3.先天語(yǔ)言能力說(shuō)4.好孩子定向5.自我同一性

二、簡(jiǎn)答（6’×6，共36分）
1.橫斷研究與縱向研究各有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
2.兒童記憶的發(fā)展有何特點(diǎn)？
3.兒童的依戀有哪些類(lèi)型？4.兒童的動(dòng)作發(fā)展有哪些規(guī)律？
5.皮亞杰怎樣解釋道德判斷的發(fā)展階段？
6.信息加工心理學(xué)如何理解心理發(fā)展？

三、論述（10’×2，共20分）
1.幼兒面前放有兩個(gè)同樣大的橡皮泥球，當(dāng)面將其中一個(gè)壓扁，幼兒會(huì)認(rèn)為這兩團(tuán)橡皮泥不一樣大了。試以發(fā)展心理學(xué)原理分析這一現(xiàn)象。
2.簡(jiǎn)述西格勒（Siegler）的“平衡稱(chēng)”實(shí)驗(yàn)，并分析其原理。

四、論述（12分）
皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論述評(píng)

五、研究設(shè)計(jì)（12分）
設(shè)計(jì)一個(gè)研究，考察1－6年級(jí)小學(xué)生打架、罵人等攻擊性行為的表現(xiàn)和變化
2000年華中師大考研實(shí)驗(yàn)心理學(xué)試題
招生專(zhuān)業(yè)：普通心理學(xué)
研究方向：發(fā)展、教育、社會(huì)心理學(xué)
考試科目：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

一、名詞解釋?zhuān)?’×5，共25分）
1.多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的霍桑效應(yīng)3.實(shí)驗(yàn)的外部效度4.自變量5.反應(yīng)時(shí)

二、簡(jiǎn)答（15’×，共30分）
1.心理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于其它方法如觀察法、問(wèn)卷法，它的優(yōu)點(diǎn)是什么？缺點(diǎn)是什么？
2.信號(hào)檢測(cè)論能否取代傳統(tǒng)的心理物理法？為什么

三、分析、設(shè)計(jì)題（15’×，共45分）
1.有人為了研究計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)與水平面張角多大合適，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：隨機(jī)取三組被試，甲組用0°，乙組用10°，丙組用15°，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)。請(qǐng)問(wèn)該方法所獲得的結(jié)果合不合理？如有更好的設(shè)計(jì)，如何設(shè)計(jì)？
2.某工作需要視力在1.0水平以上，有些視力差的人企圖用熟記視力表的方法通過(guò)視力檢查。問(wèn)應(yīng)如何用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)區(qū)別檢查結(jié)果是視敏度還是再現(xiàn)？
3.試從下列實(shí)驗(yàn)事件中指出有哪些地方?jīng)]有進(jìn)行控制，并說(shuō)明應(yīng)如何改正�！坝腥颂岢黾僭O(shè)：文化程度高者針刺麻醉的效果不好。通過(guò)200例分析，針刺麻醉效果好的文化程度低者有120人，而文化程度高者只有8人，結(jié)果正式證實(shí)了假設(shè)”。

110乘以20等于多少？

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