華南師范大學2003年心理學理論和實驗試題
一、解釋下列概念并舉例說明（4×10＝40）
1操作性定義2暗適應 3輪4部分報告法 5統(tǒng)計量 6參數(shù) 7隨機原則 8表象 9內隱記憶 10功能性固著
二、試論述認知加工的雙加工理論（20）
三、下面表格中的數(shù)值是用最小變化法實驗所獲得的并經(jīng)數(shù)據(jù)處理之后的
        試問：該實驗中存在什么樣的誤差？為什么？（20）
刺激系列      漸增系列    漸減系列    前半系列    后半系列
閾限均值       11.9         11.5         12.1         11.3
標準差           ..92          .77         .80          .75
標準誤           .29           .24         .24          .25
差異                     .4                      .8   
自由度                  9                      9
t值                     1.1                    2.28
p                      >0.10                  <0.05
四、
1什么是口語報告法？什么是問題行為圖？（8）
2下面是被試為解答如下密碼問題的一些口語記錄，請把它們轉換成問題行為圖？（12）
   D O N A L D
+  G E R A L D
   R O B E R T
（1） 兩個D，每個d都是5，因此T是零�！�
（2）“現(xiàn)在，我還有沒有另外的T？沒有，但是還有一個D。就是說在那一邊還有個5。”
（3）“現(xiàn)在我分別有兩個A和兩個L，在某個地方，而這個R則三個，兩個L等于一個R，當然，我
現(xiàn)在可以進1，這意味著R必然是奇數(shù)。因為兩個L——兩個任何數(shù)字相加必定得出偶數(shù)，而我將
有一個奇數(shù)。因為兩個L——兩個任何數(shù)字相加必定得出偶數(shù)。而我將有一個技術。所以R可能是
1、3而不是5、7或9�！�
（4）“現(xiàn)在看G，既然R必將是技術以及D是5，G必定是一個偶數(shù)。我看這道題的左邊，那里說D
＋G。哦，可能還要加另外一個數(shù)，如果我必須從E＋G。哦，可能還要加另外一個數(shù)，如果我必
須從E＋Q進1�！�
五、把下列分數(shù)轉換成標準分數(shù)（15）
11.0,   11.3,   10.0,   9.0,   11.5,   12.2,   13.1,   9.7,   10.5
六、總體中抽取研究樣本的方法有那幾種，并作出一定的評價（15）
七、什么是平行分布式加工的研究范式（20分）

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