43、Harold H.Kelley:凱利(1921- )，美國社會心理學(xué)家，在心理學(xué)和社會學(xué)領(lǐng)域都有很大影響，主要貢獻(xiàn)集中于群體社會心理學(xué)、歸因理論、人際關(guān)系等方面。1971年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎，1978年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士。   
44、Roger W.Sperry:斯伯里(1913-1994)，美國神經(jīng)心理學(xué)家，用測驗的方法研究了裂腦病人的心理特征，證明大腦兩半球的功能具有顯著差異，提出兩個腦的概念。曾榮獲國家科學(xué)獎，1960年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士，1971年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎，1981年獲諾貝爾生理學(xué)獎。   

45、Edward C.Tolman:托爾曼(1836-1959)，美國心理學(xué)家，新行為主義代表人物之一。他的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論促進(jìn)了認(rèn)知心理學(xué)及信息加工理論的產(chǎn)生和發(fā)展，被認(rèn)為是認(rèn)知心理學(xué)的起源之一。1937年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士，同年當(dāng)選為美國心理學(xué)會主席，1957年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎。

46、Stanley Milgram:米爾格蘭姆(1933-1984)，美國心理學(xué)家，在社會心理學(xué)領(lǐng)域從事了大量研究，由于對從眾行為的研究而著名。米爾格蘭姆由于對心理學(xué)的創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)而獲得了許多榮譽(yù)。   

47、Arthur R.Jensen:詹森(1923- )，美國教育心理學(xué)家，曾師從H.J.艾森克，受艾森克人格研究中定量的和實驗的方法的影響很大。他主要研究了個體學(xué)習(xí)的差異，尤其是文化、發(fā)展和遺傳對智力和學(xué)習(xí)的影響。   

48、Lee J.Cronbach:克隆巴赫(1916-2001)，美國心理學(xué)家、教育學(xué)家。他創(chuàng)建了一套常用的衡量心理或教育測驗可靠性的方法――“克隆巴赫α系數(shù)”(Cronbach 's coefficient alpha)，并在此基礎(chǔ)上建立了一個用于確定測量誤差的統(tǒng)計模型。1957年當(dāng)選為美國心理學(xué)會主席，1973年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎，1974年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士。   

49、John Bowlby:波爾比(1907-1990)，英國心理學(xué)家，杰出的兒童精神病學(xué)家。他將心理分析、認(rèn)知心理學(xué)和進(jìn)化生物學(xué)等學(xué)科統(tǒng)合在一起，糾正了弗洛伊德精神分析理論對童年經(jīng)歷的過分強(qiáng)調(diào)和對真正創(chuàng)傷的忽視。1989年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎。   

50、Wolfgang Kohler:科勒(1887-1967)，美籍德國心理學(xué)家，格式塔心理學(xué)的代表人物之一。他主要研究了知覺規(guī)律，提出知覺的格式塔原則；還進(jìn)行了猿猴行為的研究，提出動物學(xué)習(xí)的頓悟理論。1947年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士，1956年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎，1959年當(dāng)選為美國心理學(xué)會主席。（待續(xù)）   

51.David Wechsler：韋克斯勒(1896-1981)，美國心理學(xué)家，韋氏智力測驗的編制者。經(jīng)過早年的研究與施測，他認(rèn)為斯坦福―比奈測驗只適用于兒童，而對成人則無法使用。于是他從1934年開始制定成人量表，并創(chuàng)造性地把比奈依據(jù)心理年齡計算智商的方法改換成運(yùn)用統(tǒng)計方法計算的離差智商。                    

52.S.S.Stevens：斯蒂文斯(1906-1973)，美國心理物理學(xué)家，以研究聲音強(qiáng)度的感覺性而聞名。他提出了新的感覺等級評定方法，這種方法可以用來比較不同感官的感覺強(qiáng)度；還提出了心理物理的冪函數(shù)定律，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)心理物理學(xué)的不足。1946年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士，1960年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎。

53.Joseph Wolpe：沃爾普(1915-1997)，美國行為治療心理學(xué)家。他的實驗研究表明，動物神經(jīng)性癥狀的產(chǎn)生和治療都是習(xí)得的。因此，他認(rèn)為治療人類神經(jīng)癥的方法也可由此發(fā)展而來，于是提出了交互抑制理論以減少神經(jīng)癥行為，并從該范式出發(fā)，發(fā)展了系統(tǒng)脫敏技術(shù)。                    

54.D.E.Broadbent：布羅德本特(1926-1993)，美國認(rèn)知心理學(xué)家、實驗心理學(xué)家。主張用信息加工理論研究注意、感覺和記憶等認(rèn)知過程，提出了注意的“過濾器模型”，為認(rèn)知心理學(xué)的興起做出了很大貢獻(xiàn)。1970年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士，1975年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎。  

55.Roger N.Shepard：謝巴德(1929-)，美國心理學(xué)家，由于對人腦加工過程的特性的研究而榮獲國家科學(xué)獎。他的研究從根本上改變了人們對精神的認(rèn)識，而且對心理學(xué)、哲學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、語言學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域都有著深遠(yuǎn)的影響。1976年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎，1977年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士。   

56.Michalel l.Posner：波斯納(1936-)，美國心理學(xué)家，主要研究與選擇性注意有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機(jī)能的發(fā)展，以及人在獲取新技能的過程中大腦所發(fā)生的變化。1980年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎，1981年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士。   

57.Theodore M.Newcomb：紐康姆(1903-1984)，美國社會心理學(xué)家，在個體的社會化、大學(xué)對學(xué)生的影響、問題青年的矯正等方面做出了很大貢獻(xiàn)。1956年當(dāng)選為美國心理學(xué)會主席，1974年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士，1976年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎。   

58.Elizabeth F.Loftus：洛夫特斯(1944-)，美國認(rèn)知心理學(xué)家，早期研究學(xué)習(xí)和問題解決，后來轉(zhuǎn)而研究人類的記憶活動，并致力于將自己的研究與社會生活實際結(jié)合起來。她在過去事件的信息是怎樣塑造人類記憶的研究方面十分著名。

59.Paul Ekman：埃克曼(1934-)，美國心理學(xué)家，主要研究情緒的表達(dá)及其生理活動、人際欺騙等。1991年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎。   

60.Robert J.Sternberg：斯騰伯格(1949-)，美國心理學(xué)家，最大的貢獻(xiàn)是提出了人類智力的三元理論。此外，他還致力于人類的創(chuàng)造性、思維方式和學(xué)習(xí)方式等領(lǐng)域的研究，提出了大量富有創(chuàng)造性的理論與概念。   

61.Karl S.Lashley：萊士利(1890-1958)，美國神經(jīng)心理學(xué)家、行為主義者。他以研究大鼠的形狀視知覺和有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的腦功能而聞名，提出了大腦機(jī)能定位問題上的兩個重要原理，均勢原理和整體活動原理。1929年當(dāng)選為美國心理學(xué)會主席，1930年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士。   

62.Kenneth Spence：斯賓塞(1907-1967)，美國新行為主義心理學(xué)家，由于對條件作用和學(xué)習(xí)的理論和實驗研究而著名。1955年當(dāng)選為國家科學(xué)院院士，1956年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎。   

63.Morton Deutsch：多奇(1920-)，美國社會心理學(xué)家，對個體的正義感的研究有較大影響。他在團(tuán)際關(guān)系、合作和競爭、社會遵從以及團(tuán)體動力學(xué)方面的研究也卓有成效。1987年獲美國心理學(xué)會頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎。

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