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全日制應用心理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
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 ruier123
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全日制應用心理碩士（045400）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標和要求? （一）總體目標 培養(yǎng)適應社會各職業(yè)領域要求、具備從事某一特定職業(yè)所必需的心理學技能的應用型高級專業(yè)人才。具體來說，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)精神和專業(yè)態(tài)度，在政治思想素質、心理學的知識應用和能力上全面協(xié)調發(fā)展的人才，特別是在司法與犯罪心理、健康與臨床心理、學校心理學、管理心理與人力資源管理四個領域能夠開展心理學應用工作的高層次人才。 （二）基本要求 （1）掌握馬克思主義基本理論，具備良好的政治素質、專業(yè)素質和職業(yè)道德。 （2）掌握心理學的基本原理，具備將心理學的理論和技術應用于某一領域以解決實際問題的能力。 （3）能綜合運用心理學和相關專業(yè)知識，在產(chǎn)品質量評估、環(huán)境設計、組織管理、都市壓力、公共安全、災害救助、危機防御等方面解決實際問題；能將心理學理論應用于認知評估與訓練、工程技術設計、心理治療與咨詢、心理訓練、公共危機管理、人力資源管理、人員選拔與測評、市場營銷、廣告策劃、軍事指揮等領域的工作中。 （4）較熟練地掌握一門外語，能閱讀專業(yè)外語資料。 二、學習方式與年限 全日制應用心理專業(yè)學位研究生的學習方式為全脫產(chǎn)學習，年限一般為2年，非全日制學習年限一般為3年，其中累計在校學習時間不少于1年，專業(yè)實踐課程安排在第二學期進行，學位論文安排在第四學期進行。 三、培養(yǎng)方式 1、招生對象 具有國民教育系列大學本科學歷（或本科同等學力）人員。 2、具體方式 （1）重視和加強實踐教學，著重理論聯(lián)系實際的實務能力的培養(yǎng)。 （2）成立導師組，采取集體培養(yǎng)與個人負責相結合的指導方式。導師組應吸收企事業(yè)單位的高級管理人員或具有高級專業(yè)技術職務的人員參加。 （3）加強教學與實踐的聯(lián)系和交流，注重與社會單位及行業(yè)協(xié)會的交流，聘請企業(yè)、公共管理部門的高級管理人員和專家參與教學及培養(yǎng)工作。 （4）采取必修課和選修課相結合的方式，安排一定的實習時間，同時要完成畢業(yè)論文。必修課的考核分為考試和考查兩種形式，其中考試課的科目數(shù)不得低于總科目數(shù)的80%。 3、專業(yè)主要研究方向
課程學習實行學分制。 1、應修學分及必修環(huán)節(jié) 攻讀應用心理專業(yè)學位的研究生在兩年內應修總學分不低于30學分，其中必修不少于18學分，專業(yè)實踐實習不少于4學分。選修課程可以根據(jù)課程模塊來進行選擇，選修最少不低于8學分。在申請答辯之前修完全部學分。 必修課的考核分為考試和考查兩種形式，其中考試課不得低于總科目的80%。 在必修環(huán)節(jié)中，學生必須學習公共課程、專業(yè)及領域課程中的所有課程。 在實踐實習環(huán)節(jié)，要求學生必須達到如下條件，才能認定為達到實習合格，并獲得相應的學分。 （1）實踐實習的總實踐時間不能低于半學年（一個學期），在實習期間，除周末和國家規(guī)定的節(jié)假日以外，其余時間都是規(guī)定的實習實踐，實習學生不能擅自遲到、早退和缺勤，遲到、早退和缺勤的時間累計超過2天的，視其為實習不合格，不能獲得學分。 （2）實習單位和指導教師的評定成績在合格以上（評定等級為不合格、合格、中等、良好、優(yōu)秀）才能獲得學分，評定成績在不合格則不能獲得學分。 （3）不同的培養(yǎng)方向在實踐實習環(huán)節(jié)應該達到的標準不一樣，具體參照如下標準進行： 第一，司法與犯罪心理方向 司法局相關部門實習學生的標準參照心理健康與臨床心理方向的執(zhí)行； 公安局相關部門實習學生數(shù)量上的要求：接觸并參與現(xiàn)場心理案例不少于10個，接受督導的時間不少于40學時；案例總結報告不低于5個；有自我成長分析報告1份。 質量上的要求：案例總結報告和自我成長分析報告必須由指導導師進行評定，評定等級達到合格及其以上。 第二，心理健康與臨床心理方向 數(shù)量上的要求：個案咨詢時間不少于120個學時；接受督導時間不少于40個學時；案例咨詢總結報告不低于10個；有自我成長分析報告1份。 質量上的要求：個案咨詢、案例總結報告和自我成長分析報告必須由指導導師進行評定，評定等級達到合格及其以上。 第三，學校心理學方向 數(shù)量上的要求：個案咨詢時間不少于60個學時；教學實踐時間不少于20課時；班級管理或行政管理（試做班主任等）時間不少于40學時，接受督導時間不少于40個學時；案例咨詢總結報告或工作總結不低于10個；有自我成長分析報告1份。 質量上的要求：個案咨詢、教學和班級管理、案例總結報告和自我成長分析報告必須由指導導師進行評定，評定等級達到合格及其以上。 第四，管理心理學與人力資源管理方向 數(shù)量上的要求：主持或參與組織企業(yè)文化和人力資源管理相關的項目實踐少于10個，接受督導的時間不少于40學時；案例總結報告不低于5個；有自我成長分析報告1份。 質量上的要求：案例總結報告和自我成長分析報告必須由指導導師進行評定，評定等級達到合格及其以上。 2、課程設置（包括前沿講座、學術報告等）
五、學位論文與論文答辯 學位論文應緊密結合應用心理學實踐進行選題。論文可以采取專題研究、調研報告、項目設計、典型案例分析等形式。 學位論文至少應有2名具有副高以上專業(yè)技術職稱的專家評閱，答辯委員會應由3～5位具有副高以上專業(yè)技術職稱的專家組成。評閱人和答辯委員會成員中均應至少有一名來自實際工作部門的專家參加。作者的指導教師不參與其本人的論文評閱與論文答辯，論文評閱人不得兼任答辯委員會成員。論文答辯等工作按《西南大學學位授予工作實施細則》執(zhí)行。 六、學位授予與畢業(yè) 修滿規(guī)定學分、完成學位論文并通過答辯，經(jīng)院系審查，報校學位委員會審核批準后，可授予應用心理碩士專業(yè)學位。 全日制專業(yè)學位碩士研究生按國家畢業(yè)生就業(yè)政策“自主擇業(yè)”，學校對其就業(yè)進行指導，按畢業(yè)研究生就業(yè)工作程序辦理就業(yè)與派遣手續(xù)。 |
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